Теория Дарвина.

[SergeR]

Автомобиль при движении по ровной дороги тоже использует 10% своей мощности, а при резком обгоне - все 100. Примерно так же и с мозгом.

[Ириша]

Автомобиль при движении по ровной дороги тоже использует 10% своей мощности, а при резком обгоне - все 100. Примерно так же и с мозгом.

То есть, чтобы мозг заработал на полную мощь, нужны стрессы. Так что, кто-то хочет сказать, что в современной жизни у человека мало стрессов? Мало задач перед ним жизнь ставит? С какого перепуга мозгу уменьшаться?

[dimzu]

Автомобиль при движении по ровной дороги тоже использует 10% своей мощности, а при резком обгоне - все 100. Примерно так же и с мозгом.

То есть, чтобы мозг заработал на полную мощь, нужны стрессы. Так что, кто-то хочет сказать, что в современной жизни у человека мало стрессов? Мало задач перед ним жизнь ставит? С какого перепуга мозгу уменьшаться?

нет не просто стрессы, а потоки информации посткпающие естественнм способом, через слух, глаза, руки, ноги, нос и т.п. все это должно увязываться в единый мир/окружение вокруг нас, наш мозг постоянно работает создавая картину нашего окружения, это почти его основная работа - мы всегда понимаем где мы, в каком месте и что нас окружает.

[SergeR]

Мозг может решать и другие задачи. Хорошо известен эффект "замедления времени" в критических ситуациях - вот тогда ресурсы мозга задействуются на все 100.

[dimzu]

Мозг может решать и другие задачи. Хорошо известен эффект "замедления времени" в критических ситуациях - вот тогда ресурсы мозга задействуются на все 100.

мозг много чего может но вот гаджеты сильно ограничивают его в развитии.

[Ириша]

нет не просто стрессы, а потоки информации посткпающие естественнм способом, через слух, глаза, руки, ноги, нос и т.п. все это должно увязываться в единый мир/окружение вокруг нас, наш мозг постоянно работает создавая картину нашего окружения, это почти его основная работа - мы всегда понимаем где мы, в каком месте и что нас окружает.

и что, хотите сказать, сейчас всего этого человек не испытывает? Не соображает, где он находится? уши, глаз, нос, руки-ноги не работают?

[dimzu]

нет не просто стрессы, а потоки информации посткпающие естественнм способом, через слух, глаза, руки, ноги, нос и т.п. все это должно увязываться в единый мир/окружение вокруг нас, наш мозг постоянно работает создавая картину нашего окружения, это почти его основная работа - мы всегда понимаем где мы, в каком месте и что нас окружает.

и что, хотите сказать, сейчас всего этого человек не испытывает? Не соображает, где он находится? уши, глаз, нос, руки-ноги не работают?

хочу сказать, что в результате общения с гажетами у детей не развивается до 60% нейронов.

[Ириша]

хочу сказать, что в результате общения с гажетами у детей не развивается до 60% нейронов.

кто проводил подобные исследования?

[dimzu]

Понятие информационной псевдодебильности принадлежит профессору, доктору медицинских наук и психиатру Анатолию Николаевичу Алехину. Этот термин часто использует в своих трудах врач-психотерапевт, президент Высшей Школы Методологии Андрей Владимирович Курпатов. Название исходит из клинической картины самого фактического заболевания, то есть, дебильности (согласно МКБ-10 легкой умственной отсталости, код F70). То есть, человек демонстрирует интеллектуальные способности умственно отсталого, но без органических патологий мозга. Вопросы об этичности и благозвучности этого термина, думаю, стоит адресовать непосредственно его автору. Впрочем, цитируя Уильяма, нашего Шекспира, - «Роза пахнет розой, хоть назови ее, хоть нет».

Понятие же цифровое слабоумие «digital dementia» пришло из Южной Кореи – одной из передовых стран в отношении информационных технологий. Статистически, на данный момент, около 85% населения этой страны имеют доступ в интернет и около 75% являются обладателями смартфона. Начиная с 2007-го года, стало заметно, что все больше подростков страдает СДВГ (синдромом дефицита внимания и гиперактивности). Ухудшаются их когнитивные способности, нарушается память, деградируют коммуникативные навыки, развивается депрессия. Обследование ФМРТ (функциональной магнитно-резонансной томографией) головного мозга этих подростков показало, что в их мозгу, наблюдаются изменения, характерные для ранней стадии деменции, то есть старческого слабоумия.

Число детей страдающих СДВГ сильно возросло. Как известно, ребенок, страдающий этим синдромом, не в состоянии длительное время удерживать внимание и произвольно запоминать информацию. В настоящий момент, наблюдается прямая взаимосвязь между числом детей больных СДВГ и количеством времени, проведенного детьми перед экраном компьютера, планшета или смартфона. А количество этого времени, надо сказать, весьма впечатляет: согласно современным исследованиям, на данный момент, человек возрастом 18 лет, в среднем, проводит перед экраном 4 года. Повторюсь: 4 астрономических года (!), без перерывов на сон, прием пищи и прочее.

[серёжа]

Да причина на мой взгляд не в гаджетах, а в игрушках

[Ириша]

А почему никому в голову не приходит, что игрушки - это не причина, а следствие. Ритм жизни такой, что взрослым некогда общаться с детьми, вот они и погружаются в игрушки. Если ситуацию кардинальным образом изменить, все изменится в лучшую сторону.
И все это никак не свидетельствует о том, что идет какая-то эволюция и деградация человеческого мозга

[серёжа]

Автомобиль при движении по ровной дороги тоже использует 10% своей мощности, а при резком обгоне - все 100. Примерно так же и с мозгом.

То есть, чтобы мозг заработал на полную мощь, нужны стрессы. Так что, кто-то хочет сказать, что в современной жизни у человека мало стрессов? Мало задач перед ним жизнь ставит? С какого перепуга мозгу уменьшаться?

Не стрессы, а мозговые штурмы. Для мозгов это полезно.

[dimzu]

А почему никому в голову не приходит, что игрушки - это не причина, а следствие. Ритм жизни такой, что взрослым некогда общаться с детьми, вот они и погружаются в игрушки. Если ситуацию кардинальным образом изменить, все изменится в лучшую сторону.
И все это никак не свидетельствует о том, что идет какая-то эволюция и деградация человеческого мозга

А много ли перед вами ставиться задачи когда решается вопрос жизни или смерти. И есть ли сейчас в современном обществе ситуации когда ты не можешь ни к кому обратиться за помощью.  и теперь представьте когда вы оказались одни в лесу в абсолютно агрессивной среде и вам нужно как то выжить, защититься от агресивной среды, поесть, приэтом знний у вас ноль и проводника или инстрктора рядом нет- вот он нтоящий стресс и мозговой штурм. А отом не забывайте как действует естественный отбор, кто лучше рзмножаетьс  мньше погибает то и в большинстве со всемис вомим свойствами и способностями. вот и получаться если дура не может в лесу выжить, то таких как он в популяции становиться меньше, а что у нас дурк ты ил нет ты так или иначе живешь и размножаешься, т.е. естетвенный отбор в сторону умных как и в сторону дураков не происходит, выживают все. что вероятно  приводит к снижению срдних интеллектуальных показателей.
похожая ситуация с нижней челестью, она укорачивается и места для всех зубов уже часто не хватает (да они все и не нужны), поэтом вырывают зубы мудрости, а под некоторыми молочными зубами все чаще не появляются коренные и эта ситуация закрепляется отсутствием естественного отбора

[Ириша]

представьте когда вы оказались одни в лесу в абсолютно агрессивной среде и вам нужно как то выжить, защититься от агресивной среды, поесть, приэтом знний у вас ноль и проводника или инстрктора рядом нет- вот он нтоящий стресс и мозговой штурм.

а с чего бы древнему человеку оказываться в лесу одному, еще и без знаний и опыта? На охоту на крупного зверя в одиночку не ходили, женщины и дети жили в защищенных селениях, а мальчиков с детства учили навыкам выживания. Да и девочек, - тем навыком, которые им в жизни понадобятся.
Чего-то вы загнули

[dimzu]

представьте когда вы оказались одни в лесу в абсолютно агрессивной среде и вам нужно как то выжить, защититься от агресивной среды, поесть, приэтом знний у вас ноль и проводника или инстрктора рядом нет- вот он нтоящий стресс и мозговой штурм.

а с чего бы древнему человеку оказываться в лесу одному, еще и без знаний и опыта? На охоту на крупного зверя в одиночку не ходили, женщины и дети жили в защищенных селениях, а мальчиков с детства учили навыкам выживания. Да и девочек, - тем навыком, которые им в жизни понадобятся.
Чего-то вы загнули

И все эти знания были у них в голове, не в книжках, ни в гаджетах, ни в тетрадках, а в случае чего ни какая служба спасения на помощь не придет. да чего мы спорим были проведены измеряемые сравнения цивилизованых людей с дикими полинизийцами или дикарями амазонки, память  пространственно мышление у последних развиты лучше.